Як працювати з великими обсягами інформації

Є люди, яким подобається складати іспити. Але я особисто таких не зустрічала. Перевірка знань для більшості — це стрес. Для когось це лише незначне хвилювання, а для когось — привід для паніки. Як врятуватись від негативних емоцій і все ж таки скласти іспит? Хтось шукає гарний конспект лекцій, хтось — універсальну книжку, хтось намагається рятуватись гумором і робить перепости анекдотів: "і вирішило Міністерство Освіти послати учнів на три літери... і вигадало для них ЗНО".

Я не буду зараз починати дискусію та оцінювати систему ЗНО, а спробую дати декілька порад, як впоратися з великим масивом інформації - максимально швидко та без паніки.

1. Оцініть "маштаби трагедії"

Запитайте себе: "Скільки лишилося часу до дня Х та який обсяг матеріалу потрібно вивчити?". Поділіть обсяг матеріалу на ту кількість днів, яка залишилась. Якщо кожен день систематично працювати хоча б годину, бажано в один й той же час — за тиждень можна вивчити достатньо багато.

2. Використовуйте всі види пам'яті

Кожна людина по-своєму сприймає інформацію. Хтось візуал і йому треба малюнки та образи. Хтось краще сприймає на слух, а комусь потрібний надрукований текст. Спробуйте поєднати всі види: обов'язково записуйте, переказуйте, читайте і розповідайте (собі перед дзеркалом, друзям, знайомим) те, що вивчили.

3. Навчиться ставити запитання

Не такі, як: "Ну, і для чого я все це роблю?". А питання до тексту: "що?", "де?", "коли?", "як?", "чому?" і т. д. І зразу ж відповідайте на них, читаючи текст.

4. Спробуйте на одному аркуші записати всю тему, яку ви хочете вивчити

Це не складно, тільки дотримуйтеся певних правил:

запишіть назву теми (це відповідь на питання "що");розподіліть на частинки (з'ясуйте, які ключові слова);виділіть, які важливі факти потрібно записати;намалюйте все це у вигляді схеми.

Як складати такі схеми — дивіться у цьому відео.

Головне — зрозуміти принцип побудови схеми. До речі, так можна працювати з будь-якою інформацією, і готуватися до будь-якого іспиту — перевірено роками практики.

                                                                                                                                                        Т. Кудря